Miten opettaa Point of View in kirjoittaminen

Jokainen tarina on kaksi puolta , ja joskus jopa enemmän . Tarinoita , onko totta vai tarua , voidaan kertoa eri näkökulmista . Tämä johtaahieman eri tarina joka kerta . Teema ja näkökulma ovat usein läheisesti toisiinsa . Kirjailija voi halutessaan kertoatarinan tietystä näkökulmasta , koska se auttaa häntä saada hänet perille . Sekä lukija ja kirjoittaja on aina arvioitavanäkökulmasta käytetään harkittaessavaikutuksiatarinan , koska kutensanonta kuuluu : harkitalähde . Ohjeet

1

Valitse useita novelleja tai otteita tarinoita tai romaaneja , että haluat käyttää pohjana opetuksen näkökulmasta kirjallisesti . Pyydä oppilaita lukemaan nämä etuajassa . Jos ne ovat lyhyitä voit lukea neryhmän tunnilla .
2

Kuvailekonsepti näkökulmasta . Välillälukija jatarina onkertojan --- ja että kertoja onnäkökulmasta . Tarina kerrotaan eri tavalla riippuen siitä, kuka tekeekertoo ja miten .
3

Jäsennyseri näkökulmista käytettävissä kirjailijoita . Linkki nämäpronominit tavallisesti käytetään , kun kirjoitat , että näkökulmasta . Ensimmäinen henkilö käyttää" minä " pronomini . Kolmas henkilö käyttää " hän " tai " hän ".
4

Laajenna nämä määritelmät kuvauksetkolmannen persoonan kaikkitietävä ja kolmannen persoonan rajoitettu kaikkitietävä näkökulmista . Kolmas henkilö kaikkitietävä näkökulmasta voidaan kuvatatoimet , ajatukset , tunteet ja aikomukset kaikki merkit kaikilla aikaväleillä . Kolmas henkilö rajattu kaikkitietävä tarttuuajatuksia ja tunteita yhden merkin , ja ei kuvatatoisten ajatuksiin . Ensimmäisen persoonan kertojan näkökulmasta rajoittuuhenkilö kertootarinaa jalukija voi koskaan tietää enemmän , että mitä tuo hahmo tietää missään vaiheessatarinan .
5

Pyydä oppilaita mainitsemaanpistettä katsottuna käytetäännäytteiden kirjoittaminen luet etuajassa . Anna niiden uudelleen lukea teoksia tarvittaessa .
6

Keskusteleedut ja rajoitukset, joita kunkin näkökulmasta kirjallisesti . Kolmas henkilö kaikkitietävä mahdollistaakirjailija kuvaamaanajatuksia ja tunteita kaikki merkit . Se ei kuitenkaan ole käytetty paljon kirjallisesti näinä päivinä . Ensimmäinen ihminen onhaaste kirjoittaa niinhahmo voi tietää kaikkia tietoja . Muista, ettäensimmäinen henkilö Kertoja eivät välttämättä ole luotettavia . Kolmas henkilö rajoitettu kaikkitietävä on helpoin kirjoittaa , ja ehkäyleisimmin käytetty näkökulmasta kirjallisesti .
7

Anna kirjoittamisen harjoituksialuokka , jotta he voivat harjoitella jokaisen näkökulmasta . Näytteen kirjallisesti liikunta voisi olla : kuvitellaerimielisyys on käytytarjoilija jaravintola suojelija yliruoan laatu ja palvelu . Kirjoitatarina ensinsuojelija näkökulmasta , sittentarjoilija näkökulmasta , niin rajoitetussa kaikkitietävä , sittenkaikkitietävä näkökulmista . Voit halutessasi pyytää oppilaita hakemaan vain kahdesta näkökulmasta .