Määritä muistelmateos teidän opiskelijoille . Niiden pitäisi ymmärtää, ettämuistelmateos on heidän henkilökohtaisen elämän tapahtumia . Se voi ollaemotionaalinen yritys , koska se sisältäätunteita heillä on noin kokemuksistaan . Opiskelijoiden täytyy ymmärtää , että tuo muistoja menneisyydestä voi olla tuskallista . Kirjoittaminenmuistelmateos edellyttää myösselitys tunteitaan . Urge oppilaita miettimäänseurannaisvaikutukset tehdessään henkilökohtaiset muistelmat yleisölle. Keepingmuistelmat yksityinen on myöshyväksyttävä vaihtoehto .
2
Kannusta oppilaita luodalehti mielekästä , ikimuistoisia elämän tapahtumia . Neuvo heitä sisältää sekä myönteisiä että kielteisiä jaksot . Ovat ne kuuluvat heidän menneisyyden ja nykyisyyden tunteita ympäröivätapahtumia . Kannusta oppilaita kirjoittamaan , murehtimatta kielioppia tai välimerkkejä . Pyydä heitä saada niin paljon ajatuksia paperille kuin mahdollista . Selitä, että tarkistukset tulevat myöhemmin prosessissa .
3
Tarkista opiskelijoiden työtä . Varmista, että jokainen opiskelija on riittävästi selkeyttänyt hänen elämänkokemuksensa . Heidän tunnereaktioita lisää syvyyttä ja kiinnostusta heidän kirjallisesti .
4
Inspire opiskelijoille mahdollisuuden aloittaa kirjoittamista heidän tarinansa . Olla , että he ymmärtävät , että heidän muistelmat pitäisi sisällyttää virallisen tarinan elementtejä . Kannusta kirjallisestiensimmäisen persoonan näkökulmasta . Ottaa opiskelijat luovatääriviivat heidän tarinansa voi olla apua . Muistelmat on pakottavia riitä houkutella lukijoita .
5
Analysoi kunkin opiskelijan muistelmateos . Ratkaista kielioppi ja välimerkit kysymyksissä . Antaa hyödyllisiä ehdotuksia siitä, oikoluku ja tarkistaminen . Sanamuoto olisi ilmeikäs ja mielekäs . Useat muutokset voivat olla tarpeen . Opiskelijat tarvitsevat rohkaisua ja varmuutta tämän prosessin aikana .