Tunnista toimiva seurue ja yleisöön. Esimerkiksi päättää, että käsikirjoitus tehdään lapset aikuisille , lapset lapsille tai aikuisille lapsille . Lisäksi iän määrittämiseksi ryhmälapsia mukana ; esimerkiksipelata1. - luokalle on erilainen kuin yksi7 - luokalle .
2
Selvitänäytelmän juoni ja teemat . Valitse teemoja , jotka liittyvätlasten elämään , ja tontteja , jotka eivät ole liian monimutkaisia heille . Esimerkiksi nuoremmat lapset ovat todennäköisesti mieluummin yksinkertainen tonttien teemoja ja ideoita he ovat nähneet ennen saduissa , kun taas vanhemmat lapset voivat mieluummin subplots ja monimutkaisempia teemoja liittyviä asioita, kuten yhteiskunnan , perheen dynamiikkaa ja ryhmäpaine .
3
Bounce ideoidensa lasten tiedätte . Jotain, joka voi tuntuahyvä ideaaikuinen voi olla täysin menetettylapsi , niin löytäämuutamia lastenikäryhmässä olet tunnistanut ja kysyä heiltä, mitä he ajattelevat .
4
Luodaan merkkiä janäytelmän asetus . Tämän avulla voit aloittaa suunnittelu puvut ja lavastus kirjoittamisen aikanapelata .
5
Luoääriviivat oman käsikirjoituksen . Kaksi tai kolme näytöstä on tyypillistä , kukin kesti noin 15 tai 20 minuuttia . Ensimmäinen näytös on esitellähahmot ja alttiusyleisö , joka tarjoaa tarvittavat tiedot ymmärtääjuonta. Toisessa näytöksessä yleensä vahvistetaantärkeimmät konfliktintarina , kun taaskolmas näytös toteaakanteen .
6
Tutustu vaiheessa ohjeet ja muut teatteri - terminologiaa . Käyttää tällaista sanamuotoa , kuten "ENTER STAGE OIKEA " ja " EXIT leuhka jäljellä", joka ohjaa merkkiä . Tietäen tämän , ennen kuin aloitat kirjoittanut käsikirjoituksen avulla voit visualisoidaliikkeen hahmot helpommin kuin kirjoitat .
7
Aloita kirjoittamalla pelata luettelemallahahmot jaasetus. Listaa voisi näyttää tältä :
hahmoja :
Judy Winkler -12 -vuotias tyttö karjapaimen
herra . Winkler - Judy isä
circa ja ladonta : hetkelläesikaupunkialueella New Yorkissa
8
Kirjoitapelata . Jakaakäsikirjoitus tekoihin ja kohtauksia . Tyypillisesti , toiminta , joka tapahtuuensimmäisen näytöksen toisen kohtauksen olisi kirjoitettu näin : ( I , II . ) , Käyttäen isoja roomalaisin numeroin teosta ja pienet kirjaimet numeroinkohtauksia . Aseta vaiheessa suuntiin kursiivilla , ja lista hahmojen nimet on lihavoitu .
9
Muokkaa script . Lue se ääneen , jottavuoropuhelu virtaa luonnostaan ja on kirjoitettusiten, että lapset todella puhua . Esimerkiksi , on epätodennäköistä, ettälapsi sanoisi , " Kenen kanssa tulet juhliin? " Ne olisivat todennäköisesti sanoa " Kuka sinä mennä juhliin kanssa ? "