Tässä on muutamia syitä, miksi "Elämän psalmia" ei pidetä didaktisena runona:
1. Tarkat ohjeet puuttuvat:
Toisin kuin didaktiset runot, jotka tarjoavat erityisiä opetuksia tai ohjeita, "Elämän psalmi" ei tarjoa selkeää luetteloa moraalisista opetuksista tai ohjeista. Sen sijaan se rohkaisee lukijoita pohtimaan elämän eri puolia ja löytämään omia merkityksiään.
2. Kerrontarakenteen puuttuminen:
Didaktisissa runoissa käytetään usein kerrontarakennetta opetuksensa välittämiseksi. He voivat kertoa tarinan tai esittää moraalin kuvitteellisessa tai allegorisessa ympäristössä. Sitä vastoin "Elämän psalmista" puuttuu perinteinen kertomus. Se muistuttaa enemmän lyyristä heijastusta tai inspiroivaa kirjoitusta.
3. Keskity yksilölliseen ilmaisuun:
"Elämän psalmissa" painotetaan henkilökohtaista näkemystä ja yksilöllistä muutosta eikä opetusten suoraa levittämistä. Longfellow rohkaisee lukijoita löytämään oman polkunsa ja elämään elämäänsä aidosti.
4. Lyyriset ominaisuudet:
"Elämän psalmilla" on vahva lyyrinen laatu, jota leimaavat sen rytmi, mittari ja kuvakieli. Runo keskittyy enemmän runollisen kokemuksen luomiseen ja tunteiden herättämiseen lukijassa kuin suoraviivaisten ohjeiden antamiseen.
Kaiken kaikkiaan "Elämän psalmi" tarjoaa arvokkaita näkemyksiä elämästä ja voi vaikuttaa lukijoihin moraalisesti kohottavalla tavalla, mutta se ei vastaa didaktisen runon tavanomaisia piirteitä. Se on pohjimmiltaan inspiroiva säe, joka kutsuu itsetutkiskelua ja rohkaisee positiiviseen suhtautumiseen elämään.